Fundamentación
El uso de la simulación en los procesos educativos en carreras de la salud constituye un método de enseñanza- aprendizaje efectivo para lograr en los estudiantes el desarrollo de un conjunto de competencias necesarias que posibiliten alcanzar el perfil profesional. Su rol innovador en el campo de la docencia está enfatizado en la declaración 2010 de la OMS sobre los currículos profesionales, al establecer que “así como existen bibliotecas debe haber salas de simulación”.
Dirigido a
Profesionales de la salud o que se vinculen con el área (Idealmente con experiencia clínica y conocimiento básico de la simulación clínica o educación médica).
Elemento Diferenciador
Doble certificación, que incluye Curso Internacional de Instructores en Simulación Clínica.